老师可采取非体罚的教育性措施来应对。分析：根据教育法及未成年人保护法，教师不得对学生实施体罚或变相体罚。学生不写作业时，老师应通过沟通、辅导或适当的学习任务来引导学生，而非采取惩罚手段。法律强调教育的正面引导，惩罚可能损害学生身心健康。提醒：若老师采取过激的惩罚措施，如体罚或严重侮辱学生，将构成违法行为，应及时向学校管理层或教育部门举报。
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处理方式：从法律角度看，老师面对学生不写作业的情况，可采取以下几种处理方式：1）与学生进行个别谈话，了解原因并给予指导；2）与家长沟通，共同寻找解决方案；3）设计个性化的学习任务，激发学生兴趣；4）在必要时，按照学校规定给予适当的学业警告。选择建议：老师应根据学生的具体情况和性格特点，以及家校合作的可能性，灵活选择处理方式，确保既有效又合法。
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具体操作：1）个别谈话：在安静、私密的环境中与学生交谈，了解其不写作业的原因，提供学习方法和时间管理的建议。2）家校沟通：通过家长会、电话或家访等方式，与家长分享学生的学习情况，共同探讨解决方案，增强家校合作。3）个性化学习任务：根据学生兴趣和能力，设计有趣且具有挑战性的学习任务，以激发学生的学习兴趣和动力。4）学业警告：在多次尝试沟通、辅导后，若学生仍未改善，可按照学校规定给予学业警告，但需确保程序合法，避免对学生造成不必要的心理压力。同时，应继续关注学生的进展，必要时寻求专业心理辅导师的帮助。

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